Je vous propose un atelier de lecture et recherche d’informations sur différents types de supports du quotidien : prospectus, affiche, menu, plan d’une ville, sommaire…
J’ai utilisé ces supports de deux manières différentes : en collectif sous forme d’ACT (atelier de compréhension de textes de type ARI) ou en autonomie sous forme de rallye lecture dans le plan de travail (pour valider la séance d’ACT ou simplement pour proposer aux élèves différents types d’écrits).
– l’affiche d’un zoo
– l’affiche d’un cirque
– le menu de restaurant
– le prospectus d’un primeur
– la recette des congolais
– le sommaire d’un livre de plantes
– le plan d’une ville
– une lettre
– la une d’un journal
– un catalogue de jouets
– un plan de zoo
– un règle de jeu sportif
INFORMATIONS
● Si vous aimez mes créations, n’hésitez pas à faire un petit don (LIEN PAYPAL). Chaque petite participation permettra de garder Bac de classe actif le plus longtemps possible.
● Les pictogrammes utilisés sont issus du site « Flaticon ».
● L’idée de ces recherches d’informations provient d’un autre blog de prof (Ipotâme).
Bac de classe 
encore une pépite à ajouter à mes « bacs de classe » pour la rentrée, merci et bonnes vacances à vous!
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Ravi que cela plaise :p Bonnes vacances à vous également ! 🙂
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Waouh ! Mais quel travail titanesque ! Bravo et merci !!
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Merci beaucoup pour ce partage!!
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Merci pour ce travail si bien fait
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Avec plaisir 🙂 Bonnes vacances
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Merci beaucoup pour ce super atelier ! C’est original (et super beau !). Comment t’organises-tu pour les imprimer ? Tu mets le questionnaire derrière pour faire un format A5 ou tu laisses le questionnaire à côté du texte (donc en format A4) ?
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Merci pour ce commentaire ! Je laisse le questionnaire à côté du texte pour faire un format A4 que je plastifie 🙂
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j’adore!!En plus d’être beau visuellement c’est top pour les apprentissages:) Petite question rapport aux couleurs à utiliser , tu prévois des petits papiers de couleur que les enfants doivent poser ?
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Bonjour ! Oui, chaque élève a une petite boîte avec des rectangles de 8 couleurs différentes. J’utilise énormément ce mode de fonctionnement car c’est adaptable sur beaucoup de notions (français, maths, lecture, QLM, musique…) et ça évite plein de petits matériels.
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Vraiment top cet atelier ! Il va finir directement dans mes routines matinales 🙂 Merci mille fois pour ton partage!
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Merci beaucoup 🙂 Faudrait que je travaille sur de nouvelles fiches car j’avais encore quelques idées. Mais si seulement il y avait plus que 24H dans une journée ^^
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Merci pour ce partage ! Mes élèves adorent.
Est-ce possible de nous partager ta trame afin de pouvoir en créer d’autres stp ?
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Merci pour ce partage !
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Je me suis retrouvée par hasard sur ce blog. J’adore le contenu et les visuels. Merci et Bravo!!
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Merci et bravo! Votre site est une mine d’or!
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Un immense merci pour tous vos partages !!
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C’est magnifique ! Allez hop, je fais chauffer la plastifieuse ! Merci encore pour ce partage.
Bac de classe tues une mine d’or pour moi !
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Avec plaisir 😊 Ravi que tu aies pu trouver ton bonheur
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Ma collègue a découvert ton site il y a quelques mois et depuis nous y allons régulièrement. Nous sommes archi-fan !!!
Alors un immense bravo et un grand merci pour le partage ♥
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Oh 😍 Merci beaucoup pour ce message qui fait trop plaisir 😁
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Bonjour bacdeclasse!
J’ai proposé ton atelier à mes élèves en cette fin d’année et certains sont à fond dessus.
Une de mes élève même a terminé toutes les fiches et nous avons constaté une petite erreur dans ta correction.
Il s’agit de la fiche 12 sur la règle du jeu.
La correction est rose (plan de classe) alors qu’elle devrait être jaune (règle du jeu).
En tout cas encore merci pour tes partages.
la_classe_d_ln
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Bonjour Hélène,
Merci beaucoup pour ce retour. J’ai pris note, j’essayerai de modifier la correction durant les grandes vacances. Merci de m’avoir prévenu.
Bon courage pour la fin d’année 🙂
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Merci beaucoup, nous avons adoré ici. Y a t’il une suite avec un niveau CE2 peut-être?
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Merci beaucoup 😊 Pas de suite pour le moment mais j’ai quelques idées pour d’autres fiches d’informations.
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Comme dit précédemment: votre site est une vraie mine d’or!! Merci pour ces superbes ressources.
Je me demandais: comment gérez-vous le suivi de ces ateliers? Est-ce que les élèves gardent une trace de leurs réponses des fiches effectuées quelque part?
merci 🙂
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Merci énormément pour ce commentaire. Pour le suivi des ateliers, je fonctionne avec mon livret de compétences et d’autonomie (voir l’article sur mon blog). Et quand ils font un atelier, ils le prennent en photo avec la tablette et l’application Bilan Photo pour que je garde une trace de leur travaux.
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je tenterai en fin d année avec certains CP. merci très interessant
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C’est exactement le genre d’activités que je recherchais pour mes ateliers de Français. Merci pour ce riche partage qui est une bouée de sauvetage dans mes préparations pour mon triple niveau !
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Chouette ! J’espère que ça plaira 🙂 En tout cas, bon courage avec le triple niveau !
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Super merci beaucoup pour ce super partage. En quelle classe le proposez-vous ce1 ou ce2 svp? merci
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Merci beaucoup !
J’ai envie de répondre que cela dépend de ce que vous voulez faire travailler et quel est le niveau des élèves. Je propose cet atelier à mes CE1 car c’est mon niveau de classe. Mais c’est totalement utilisable avec des CP lecteurs de fin d’année. Après, l’atelier peut aussi être utiliser en CE2 pour de l’autonomie ou pour des CE2 en difficulté. Tout dépend vraiment de ce que vous souhaitez.
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