Enquêtes

ENQUÊTES AU CARNAVAL – Lecture et topologie

Je vous propose un nouvel atelier de lecture compréhension sur le thème du carnaval. Cet atelier permet de travailler les repères spatiaux comme la gauche, la droite, entre deux, le milieu ou encore à côté de.

BUT DU JEU : Trouver l’emplacement des enfants sur la photographie du carnaval.

Pour cela, il y a deux possibilités :
– La première possibilité est de travailler la compréhension orale en classe entière. Un enfant lecteur (ou l’enseignant) lit l’enquête aux élèves pour qu’ils puisent placer les personnages au bon endroit.
– La seconde possibilité est de travailler la compréhension écrite en autonomie. L’élève reçoit les enquêtes, le plateau et les personnages. Il doit résoudre les enquêtes et écrire les résultats sur la fiche réponse.

LIEN : le plateau de jeu
LIEN : les cartes énigmes
LIEN : les fiches réponses
LIEN : les solutions

VARIANTE POUR TRAVAILLER L’ORAL


Dans cette version, un enfant se voit remettre une photographie. L’objectif est de décrire l’emplacement des personnages sur la photo en utilisant le vocabulaire adapté : à côté, à droite, à gauche ou encore entre … Il doit éviter de faire une énumération comme : « Il y a d’abord la fée, puis le crocodile, puis l’arbre, etc. ».

LIEN : les photographies

INFORMATIONS
● Si vous aimez mes créations, n’hésitez pas à faire un petit don (LIEN PAYPAL). Chaque petite participation permettra de garder Bac de classe gratuit et actif le plus longtemps possible.
● Les pictogrammes utilisés sont issus du site « Flaticon ».

Enquêtes de logique au supermarché (MS-GS)

Vous connaissez sûrement déjà mes enquêtes de lecture au supermarché pour cycle 2 (ICI), Maitresse_Flo a décidé de les adapter à la maternelle en proposant des enquêtes de logique. Cet atelier est l’occasion de faire découvrir aux élèves l’univers des supermarchés, d’amener le vocabulaire (le nom des allées, les familles d’aliments ou encore la catégorisation entre les fruits et les légumes) tout en travaillant la logique.

BUT DU JEU : Placer les membres de la famille dans le bon rayon du supermarché. Attention, il ne faut qu’un seul personnage dans chaque rayon.

Pour cela, les élèves vont devoir à partir d’une fiche consigne, observer des éléments sur le plateau pour replacer les personnages au bon endroit. Les premières enquêtes indiquent un élément du rayon dans lequel se trouve le personnage. Pour les dernières enquêtes, les élèves vont devoir faire attention, la fiche consigne indique également des rayons où les personnages ne se trouvent pas.

LIEN : le plateau de jeu
LIEN : les cartes énigmes

INFORMATIONS
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● Les pictogrammes utilisés sont issus du site « Flaticon ».