Les crocodiles du Nil – Comparer et ordonner des nombres

Je suis heureux de vous présenter ma première création ludique : les crocodiles du Nil.
Voici le visuel du plateau :

Il s’agit d’un jeu de numération qui permet de réviser la comparaison des nombres afin de les ordonner.

BUT DU JEU : être le premier à arriver jusqu’aux pyramides pour échapper aux crocodiles du Nil.

COMMENT ?
C’est très simple ! Chaque élève aura besoin de plusieurs dès (unités, dizaines… j’utilise ceux-là ici) et d’une carte avec le tableau de numération. Les cartes sont fournies dans le jeu. Pour jouer, les joueurs vont réaliser en même temps 4 étapes dans un ordre précis, afin de déterminer de combien de cases ils avanceront :
– lancer les dès
– inscrire le nombre obtenu sur leur carte
– comparer et ordonner ensemble les nombres
– avancer leur pion sur le plateau
Tous les détails du jeu sont expliqués dans les règles : ICI.

ATTENTION : Si vous n’avez pas assez de dès, les élèves peuvent lancer le dé à 10 faces une première fois pour les unités, une seconde fois pour les dizaines, une troisième fois pour les centaines, etc.. Lors que tous les joueurs ont leur nombre complet, la comparaison peut commencer.

LIEN : le jeu des crocodiles du Nil

J’espère que vos élèves apprécieront ce jeu ! J’ai hâte de le tester en classe avec les miens ! N’hésitez pas à me donner votre feedback !


INFORMATIONS
● Si vous aimez mes créations, n’hésitez pas à faire un petit don (LIEN PAYPAL). Chaque petite participation permettra de garder Bac de classe actif le plus longtemps possible.
● Les pictogrammes utilisés sont issus du site « Flaticon ».

Le saut de Froggy – Repérage sur une droite graduée

Dans ma classe, mes élèves connaissent quelques difficultés dans le repérage sur une droite graduée. Donc pour palier ces difficultés, j’ai crée « le saut de Froggy », une activité sous forme de ceintures (avec 8 niveaux) qui consiste à trouver le nombre sur lequel Froggy a atterri.

LIEN : la progression de cette ceinture « le saut de Froggy »

Je vous propose deux versions de cette activité (selon votre fonctionnement en classe) : 
– VERSION 1 où les élèves doivent noter le montant à rendre sur la feuille..
– VERSION 2 sous la forme d’un jeu du tapis revisité. Mes élèves sont habitués à ce fonctionnement car j’utilise énormément les jeux du tapis de « Lutin Bazar » dans ma classe.
Pour la taille de mes tapis, je vous met le lien : ICI.

LIEN : la correction du saut de Froggy.


INFORMATIONS
● Si vous aimez mes créations, n’hésitez pas à faire un petit don (LIEN PAYPAL). Chaque petite participation permettra de garder Bac de classe actif le plus longtemps possible.
● Les pictogrammes utilisés sont issus du site « Flaticon ».
● Pour le logo des petites ceintures, j’ai utilisé celles de « Le Blog du cancre » !
● Pour la grenouille Froggy, j’ai pris celle que l’on trouve dans la méthode « Maths au CE1 » d’Accès que j’utilise en classe.