CrocoGourmand – Comparer des nombres

Je vous propose une nouvelle activité de numération à faire en autonomie : CrocoGourmand. Cet exercice permet de travailler la comparaison des nombres afin de les ranger dans l’ordre croissant et l’ordre décroissant. Cette activité est faite sous la forme de ceintures et elle est composée de 6 niveaux.

LIEN : la progression de cette ceinture « CrocoGourmand »

Les ceintures de CrocoGourmand
Un exemple : la fiche A de la ceinture jaune
La progression de CrocoGourmand

Le principe de l’exercice est simple. Il faut ranger les nombres présents sur l’éventail CrocoGourmand dans le bon ordre. Attention, chaque niveau possède 4 fiches à réaliser. Il y en a 2 sur l’ordre croissant (les fiches A et C) et 2 sur l’ordre décroissant (les fiches B et D). Une fois qu’ils ont rangé les nombres sur l’éventail, ils viennent reporter les réponses sur la petite fiche de réponses.

Je vous propose deux versions de cette activité :
– VERSION 1 avec 2 fiches sur une feuille A4.
– VERSION 2 avec 4 fiches sur une feuille A4 (version que j’ai adoptée en classe)

LIEN : les fiches réponses et la correction des ceintures

Petite astuce : je n’imprime que les fiches réponses de la ceinture blanche. Les élèves colorient eux-même la ceinture avant de faire l’exercice.
Et pour s’entrainer tout en jouant, je vous propose le jeu : les crocodiles du Nil

La banquise des ours – Ranger dans l’ordre alphabétique

Après les crocodiles du Nil, je suis heureux de vous présenter ma nouvelle création ludique : la banquise des ours.
Voici le visuel du plateau :

Il s’agit d’un jeu de vocabulaire qui permet de ranger dans l’ordre alphabétique mais aussi d’intercaler un mot entre deux autres.

BUT DU JEU : être le premier à ramener le petit ours à sa maman.

COMMENT ?
C’est très simple ! Pour jouer, les joueurs vont réaliser en même temps 3 étapes dans un ordre précis, afin de déterminer de combien de cases ils avanceront :
– piocher une carte « mot » et la poser sur sa carte « ordre alphabétique »
– ranger dans l’ordre les mots piochés pour connaître sa place
– avancer leur pion sur le plateau
Il existe une deuxième version où le but est d’intercaler son mot entre deux autres pour savoir de combien de cases le joueur pourra avancer. Dans cette version, les joueurs n’ont pas à coopérer pour ranger dans l’ordre.
Tous les détails du jeu sont expliqués dans les règles : ICI.

LIEN : le jeu de la banquise des ours.

J’espère que ce nouveau jeu sera apprécié par vos élèves ! N’hésitez pas à me donner votre feedback !

Conjugaison – les mots croisés

Qui a dit que la conjugaison pouvait être ennuyeuse ? Pour travailler ce domaine, j’ai créé un livret de mots croisés. Mes élèves les adorent !

Ce livret comprend 18 mots croisés qui permettent de travailler et de s’entrainer sur :
– l’infinitif des verbes
– le présent des verbes en ER
– le présent des auxiliaires
– le présent des verbes aller, faire, dire, venir, voir et pouvoir
– le futur des verbes en ER
– l’imparfait des verbes en ER

LIEN : Le livret de mots croisés
LIEN : La correction du livret

Petit conseil : J’imprime ces mots croisés en mode livret avec 2 pages par feuille comme ça je n’utilise que 5 feuilles pour un exemplaire.

Mots croisés sur les verbes en ER au présent
Mots croisés sur les auxiliaires et les verbes en ER au présent
Mots croisés sur les verbes faire, aller, dire, venir, voir et pouvoir au présent
Mots croisés sur les verbes en ER au futur
Mots croisés sur les verbes en ER à l’imparfait

Coloriage et découpage

Au début d’année, ma première activité en Arts-Plastiques consiste en un simple coloriage sur le thème de l’année. Et parfois, j’ai de belles surprises au niveau du résultat : des élèves qui dépassent, des élèves qui laissent du blanc dans leur coloriage ou encore des élèves où l’on voit apparaître tous les traits de crayons.

Pour améliorer leurs compétences en coloriage et en découpage toute l’année, j’ai mis en place des ceintures. J’ai créé une ceinture de coloriage sur 6 niveaux ainsi qu’une ceinture de découpage sur 6 niveaux. Pour le coloriage, je demande aux élèves de ne pas mettre la même couleur côte à côte pour compliquer la tâche.
Petite astuce : pour différencier les deux ceintures, j’imprime le coloriage sur une feuille blanche et le découpage sur une feuille de couleur.

LIEN : les ceintures de coloriage.
LIEN : les ceintures de découpage.

Aperçu du résultat
Les ceintures de coloriage
Les ceintures de découpage

Les crocodiles du Nil – Comparer et ordonner des nombres

Je suis heureux de vous présenter ma première création ludique : les crocodiles du Nil.
Voici le visuel du plateau :

Il s’agit d’un jeu de numération qui permet de réviser la comparaison des nombres afin de les ordonner.

BUT DU JEU : être le premier à arriver jusqu’aux pyramides pour échapper aux crocodiles du Nil.

COMMENT ?
C’est très simple ! Chaque élève aura besoin de plusieurs dès (unités, dizaines… j’utilise ceux-là ici) et d’une carte avec le tableau de numération. Les cartes sont fournies dans le jeu. Pour jouer, les joueurs vont réaliser en même temps 4 étapes dans un ordre précis, afin de déterminer de combien de cases ils avanceront :
– lancer les dès
– inscrire le nombre obtenu sur leur carte
– comparer et ordonner ensemble les nombres
– avancer leur pion sur le plateau
Tous les détails du jeu sont expliqués dans les règles : ICI.

ATTENTION : Si vous n’avez pas assez de dès, les élèves peuvent lancer le dé à 10 faces une première fois pour les unités, une seconde fois pour les dizaines, une troisième fois pour les centaines, etc.. Lors que tous les joueurs ont leur nombre complet, la comparaison peut commencer.

LIEN : le jeu des crocodiles du Nil

J’espère que vos élèves apprécieront ce jeu ! J’ai hâte de le tester en classe avec les miens ! N’hésitez pas à me donner votre feedback !

Le saut de Froggy – Repérage sur une droite graduée

Dans ma classe, mes élèves connaissent quelques difficultés dans le repérage sur une droite graduée. Donc pour palier ces difficultés, j’ai crée « le saut de Froggy », une activité sous forme de ceintures (avec 8 niveaux) qui consiste à trouver le nombre sur lequel Froggy a atterri.

LIEN : la progression de cette ceinture « le saut de Froggy »

Le saut de Froggy – Version 1
Le saut de Froggy – Version JDT
La progression du saut de Froggy

Je vous propose deux versions de cette activité (selon votre fonctionnement en classe) :
– VERSION 1 où les élèves doivent noter le montant à rendre sur la feuille..
– VERSION 2 sous la forme d’un jeu du tapis revisité. Mes élèves sont habitués à ce fonctionnement car j’utilise énormément les jeux du tapis de « Lutin Bazar » dans ma classe.
Pour la taille de mes tapis, je vous met le lien : ICI.

LIEN : la correction du saut de Froggy.

INFORMATIONS
● Si vous aimez mes créations, n’hésitez pas à faire un petit don (LIEN PAYPAL). Chaque petite participation permettra de garder Bac de classe actif le plus longtemps possible.
● Les pictogrammes utilisés sont issus du site « Flaticon ».
● Pour le logo des petites ceintures, j’ai utilisé celles de « Le Blog du cancre » !
● Pour la grenouille Froggy, j’ai pris celle que l’on trouve dans la méthode « Maths au CE1 » d’Accès que j’utilise en classe.

Le ticket de caisse – Rendre la monnaie

Dans ma classe, mes élèves arrivent à compter une somme d’argent précise et d’en préparer une également. Mais lorsque l’on passe à des activités où il faut rendre la monnaie, cela devient plus difficile. Donc, j’ai créé « le ticket de caisse », une activité sous forme de ceintures (avec 8 niveaux) qui consiste à trouver la somme que le vendeur va rendre au personnage.

LIEN : la progression de cette ceinture « le ticket de caisse »

Le ticket de caisse – Ceintures sur la monnaie
Version 1 du ticket de caisse
Version 2 du ticket de caisse

Je vous propose deux versions de cette activité (selon votre fonctionnement en classe) :
– VERSION 1 où les élèves peuvent positionner l’argent sur la feuille.
– VERSION 2 où les élèves doivent noter le montant à rendre sur la feuille.